Детям от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов
наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами
коммуникации (мобильные телефоны, интернет).
При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор.
Зато
разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо,
чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение,
прогулки и т.п.
Автор эксперимента хотела доказать свою рабочую
гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в
состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним
миром. По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти
строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на
одиночество. Им разрешалось описывать своё состояние во время
эксперимента, записывать действия и мысли. В случае чрезмерного
беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала
немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его
прекращения.
На первый взгляд, затея эксперимента кажется весьма
безобидной. Вот и психолог ошибочно полагала, что это будет совершенно
безопасно. Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал
никто. Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ —
одна девочка и два мальчика. У троих возникли суицидальные мысли. Пятеро
испытали острые «панические атаки». У 27 наблюдались прямые
вегетативные симптомы — тошнота, потливость, головокружение, приливы
жара, боль в животе, ощущение «шевеления» волос на голове и т.п.
Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.
Новизна
ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у
всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших
эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа
одиночества.
Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца,
принесла дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое
состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из
этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.
Что делали подростки во время эксперимента:
— готовили еду, ели;
— читали или пытались читать;
— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
— смотрели в окно или шатались по квартире;
—
вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было
запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или
кассирши — не в счет);
— складывали головоломки или конструктор «Лего»;
— рисовали или пытались рисовать;
— мылись;
— убирались в комнате или квартире;
— играли с собакой или кошкой;
— занимались на тренажерах или делали гимнастику;
— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
— трое писали стихи или прозу;
— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
— одна девочка вышивала по канве;
— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
— одна девочка молилась.
Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.
Прекратив
эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили
приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к
друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в
компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку
или сунули в уши наушники.
Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.
63
подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для
самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со
второго (третьего, пятого) раза у них получилось.
При анализе
происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял
словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза»,
«ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т.
д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми
мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не
сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.
Один
из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов
клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой.
Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом
пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента
никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных»
мыслей.
Получив такие результаты, семейный психолог испугалась. Гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается…
А ведь надо еще учесть, что в эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
Ясность мысли
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Рекомендую
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Оформление
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)
Кстати, все актуальные новости от сайта Инфосила теперь в WhatsAppи Telegram:
подписывайтесь и будьте в курсе событий города, страны и мира.